5.1 Wykorzystanie technologii informacyjno–komunikacyjnych w edukacji biologicznej - Barbara Jaworska5.1 Wykorzystanie technologii informacyjno–komunikacyjnych w edukacji biologicznej - Barbara Jaworska

5.2 Wykorzystanie technologii informacyjno–komunikacyjnych w edukacji chemicznej - Krzysztof Błaszczak5.2 Wykorzystanie technologii informacyjno–komunikacyjnych w edukacji chemicznej - Krzysztof Błaszczak

5.3 Wykorzystanie technologii informacyjno–komunikacyjnych w edukacji fizycznej - Tomasz Greczyło5.3 Wykorzystanie technologii informacyjno–komunikacyjnych w edukacji fizycznej - Tomasz Greczyło

5.4 Wykorzystanie technologii informacyjno–komunikacyjnych w edukacji geograficznej - Magdalena Jankun5.4 Wykorzystanie technologii informacyjno–komunikacyjnych w edukacji geograficznej - Magdalena Jankun

6.1 Realizacja projektów uczniowskich w ramach edukacji przyrodniczej w klasach IV–VIII szkoły podstawowej - Elżbieta Szedzianis6.1 Realizacja projektów uczniowskich w ramach edukacji przyrodniczej w klasach IV–VIII szkoły podstawowej - Elżbieta Szedzianis

6.2 Realizacja projektów uczniowskich w ramach ponadpodstawowej edukacji przyrodniczej - Elżbieta Szedzianis6.2 Realizacja projektów uczniowskich w ramach ponadpodstawowej edukacji przyrodniczej - Elżbieta Szedzianis

6.3 Realizacja treści profilaktycznych w ramach edukacji przyrodniczej w klasach IV–VIII szkoły podstawowej - Elżbieta Szedzianis6.3 Realizacja treści profilaktycznych w ramach edukacji przyrodniczej w klasach IV–VIII szkoły podstawowej - Elżbieta Szedzianis

6.4 Realizacja treści profilaktycznych w ramach ponadpodstawowej edukacji przyrodniczej - Elżbieta Szedzianis6.4 Realizacja treści profilaktycznych w ramach ponadpodstawowej edukacji przyrodniczej - Elżbieta Szedzianis

7.1 Rozwijanie kompetencji miękkich w edukacji biologicznej - Elżbieta Szedzianis7.1 Rozwijanie kompetencji miękkich w edukacji biologicznej - Elżbieta Szedzianis

7.2 Rozwijanie kompetencji miękkich w edukacji chemicznej - Elżbieta Szedzianis7.2 Rozwijanie kompetencji miękkich w edukacji chemicznej - Elżbieta Szedzianis

7.3 Rozwijanie kompetencji miękkich w edukacji fizycznej; Szkoła ćwiczeń - Przedmioty przyrodnicze - Elżbieta Szedzianis; Andrzej Fogt7.3 Rozwijanie kompetencji miękkich w edukacji fizycznej; Szkoła ćwiczeń - Przedmioty przyrodnicze - Elżbieta Szedzianis; Andrzej Fogt

7.4 Rozwijanie kompetencji miękkich w edukacji geograficznej - Paulina Kamińska; Katarzyna Burak7.4 Rozwijanie kompetencji miękkich w edukacji geograficznej - Paulina Kamińska; Katarzyna Burak

8.1 Nieeksperymentalne metody aktywizujące w edukacji przyrodniczej w klasach IV–VIII szkoły podstawowej - Elżbieta Szedzianis; Zyta Sendecka; Andrzej Fogt; Edward Michał Dudek8.1 Nieeksperymentalne metody aktywizujące w edukacji przyrodniczej w klasach IV–VIII szkoły podstawowej - Elżbieta Szedzianis; Zyta Sendecka; Andrzej Fogt; Edward Michał Dudek

8.2 Nieeksperymentalne metody aktywizujące w ponadpodstawowej edukacji przyrodniczej - Elżbieta Szedzianis; Zyta Sendecka; Ryszard Nych; Paulina Kamińska8.2 Nieeksperymentalne metody aktywizujące w ponadpodstawowej edukacji przyrodniczej - Elżbieta Szedzianis; Zyta Sendecka; Ryszard Nych; Paulina Kamińska

8.3 Ocenianie wspierające aktywność badawczą uczniów w edukacji przyrodniczej w klasach IV – VIII szkoły podstawowej - Elżbieta Szedzianis8.3 Ocenianie wspierające aktywność badawczą uczniów w edukacji przyrodniczej w klasach IV – VIII szkoły podstawowej - Elżbieta Szedzianis

8.4 Ocenianie wspierające aktywność badawczą uczniów w ponadpodstawowej edukacji przyrodniczej - Elżbieta Szedzianis8.4 Ocenianie wspierające aktywność badawczą uczniów w ponadpodstawowej edukacji przyrodniczej - Elżbieta Szedzianis

9.1 Model funkcjonowania pracowni przedmiotowej z biologii - Zyta Sendecka9.1 Model funkcjonowania pracowni przedmiotowej z biologii - Zyta Sendecka

9.2 Model funkcjonowania pracowni przedmiotowej z chemii - Zyta Sendecka9.2 Model funkcjonowania pracowni przedmiotowej z chemii - Zyta Sendecka

9.3 Model funkcjonowania pracowni przedmiotowej z fizyki - Ryszard Nych9.3 Model funkcjonowania pracowni przedmiotowej z fizyki - Ryszard Nych

9.4 Model funkcjonowania pracowni przedmiotowej z geografii - Paulina Kamińska; Katarzyna Burak9.4 Model funkcjonowania pracowni przedmiotowej z geografii - Paulina Kamińska; Katarzyna Burak