Przed progiem. Jakie umiejętności są potrzebne do rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie i jak je rozwijać? - Dorota Sumińska; Małgorzata Skura; Michał LisickiPrzed progiem. Jakie umiejętności są potrzebne do rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie i jak je rozwijać? - Dorota Sumińska; Małgorzata Skura; Michał Lisicki

Przedszkole promujące zdrowie - Magdalena Woynarowska-Sołdan; Barbara WoynarowskaPrzedszkole promujące zdrowie - Magdalena Woynarowska-Sołdan; Barbara Woynarowska

Przemoc rówieśnicza wobec dzieci ze SPE. Materiały pokonferencyjne - red. Małgorzata Kummant; Autorzy: Wanda Baranowska; Krzysztof J. Kwiatkowski; Piotr Plichta; Wiesław Poleszak; Małgorzata SekulowiczPrzemoc rówieśnicza wobec dzieci ze SPE. Materiały pokonferencyjne - red. Małgorzata Kummant; Autorzy: Wanda Baranowska; Krzysztof J. Kwiatkowski; Piotr Plichta; Wiesław Poleszak; Małgorzata Sekulowicz

Przemoc rówieśnicza wobec dzieci ze SPE -część 2.Materiały pokonferencyjne. - Wioletta Jaskólska -redaktor prowadzący; Krzysztof Durnaś; Piotr Plichta; Joanna Szymańska; Joanna WęgrzynowskaPrzemoc rówieśnicza wobec dzieci ze SPE -część 2.Materiały pokonferencyjne. - Wioletta Jaskólska -redaktor prowadzący; Krzysztof Durnaś; Piotr Plichta; Joanna Szymańska; Joanna Węgrzynowska

Przemoc w klasie - rozmowa z dzieckiem poszkodowanym - Joanna WęgrzynowskaPrzemoc w klasie - rozmowa z dzieckiem poszkodowanym - Joanna Węgrzynowska

Przemoc w rodzinie-działania pracowników oświaty - Katarzyna Fenik-Gaberle; Renata KałuckaPrzemoc w rodzinie-działania pracowników oświaty - Katarzyna Fenik-Gaberle; Renata Kałucka

Przemoc w rodzinie wobec dziecka. Procedury interwencyjne w szkole - Pod redakcją Jolanty ZmarzlikPrzemoc w rodzinie wobec dziecka. Procedury interwencyjne w szkole - Pod redakcją Jolanty Zmarzlik

Przepisy prawa a planowanie, organizacja i prowadzenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci i młodzieży - Krystyna MuchaPrzepisy prawa a planowanie, organizacja i prowadzenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci i młodzieży - Krystyna Mucha

Przeszłość dla przyszłości. Program nauczania przedmiotu Historia i społeczeństwo. Dziedzictwo epok - Katarzyna Stefania PanimaszPrzeszłość dla przyszłości. Program nauczania przedmiotu Historia i społeczeństwo. Dziedzictwo epok - Katarzyna Stefania Panimasz

Przewodnik metodyczny dla koordynatorów sieci współpracy i samokształcenia - Maciej Kocurek; Iwona Sołtysińska; Maciej Świeży; Irmina Wachna-SosinPrzewodnik metodyczny dla koordynatorów sieci współpracy i samokształcenia - Maciej Kocurek; Iwona Sołtysińska; Maciej Świeży; Irmina Wachna-Sosin

Przewodnik metodyczny dla koordynatorów sieci współpracy i samokształcenia - Maciej Świeży; Maciej Kocurek; Irmina Wachna-Sosin; Iwona SołtysińskaPrzewodnik metodyczny dla koordynatorów sieci współpracy i samokształcenia - Maciej Świeży; Maciej Kocurek; Irmina Wachna-Sosin; Iwona Sołtysińska

Przewodnik metodyczny do filmu krótkometrażowego "O chrześcijańskich korzeniach Polski" - Magdalena KrykPrzewodnik metodyczny do filmu krótkometrażowego "O chrześcijańskich korzeniach Polski" - Magdalena Kryk

Przewodnik po wymaganiachPrzewodnik po wymaganiach

Przewrót kopernikański w uczeniu (się) - Anna Dziama; Monika JędrzejewskaPrzewrót kopernikański w uczeniu (się) - Anna Dziama; Monika Jędrzejewska

Przez ucho do nauki - Joanna Ratyńska; Magdalena Brozio; Marzena MularzukPrzez ucho do nauki - Joanna Ratyńska; Magdalena Brozio; Marzena Mularzuk

Przygoda ucznia. Techniki efektywnej nauki w praktyce szkolnej - Alina PlisPrzygoda ucznia. Techniki efektywnej nauki w praktyce szkolnej - Alina Plis

Przygoda z Klio. Program nauczania przedmiotu Historia i społeczeństwo w szkole podstawowej – II etap edukacyjny - Małgorzata WojnarowskaPrzygoda z Klio. Program nauczania przedmiotu Historia i społeczeństwo w szkole podstawowej – II etap edukacyjny - Małgorzata Wojnarowska

Przygotowanie informacji o stanie realizacji zadań oświatowych. Propozycje dla jednostek samorządu terytorialnego - red. Jan HerczyńskiPrzygotowanie informacji o stanie realizacji zadań oświatowych. Propozycje dla jednostek samorządu terytorialnego - red. Jan Herczyński

Przygotowanie szkoły do reformy IV etapu edukacyjnego. Nasze doświadczenia i wybór strategii wobec nowych wyzwań - Wiesław WłodarskiPrzygotowanie szkoły do reformy IV etapu edukacyjnego. Nasze doświadczenia i wybór strategii wobec nowych wyzwań - Wiesław Włodarski

Przykładowe metody i formy pracy na lekcjach matematyki dla uczniów słabowidzących w klasie zróżnicowanej pod względem potrzeb edukacyjnych w ogólnodostępnej szkole podstawowej - Maria Dorota Kaliszan-KaźmierczakPrzykładowe metody i formy pracy na lekcjach matematyki dla uczniów słabowidzących w klasie zróżnicowanej pod względem potrzeb edukacyjnych w ogólnodostępnej szkole podstawowej - Maria Dorota Kaliszan-Kaźmierczak