10.3 Kształcenie w klasach IV–VIII szkoły podstawowej a instytucje popularyzujące naukę - Zyta Sendecka10.3 Kształcenie w klasach IV–VIII szkoły podstawowej a instytucje popularyzujące naukę - Zyta Sendecka

10.3 Rozwijanie postawy przedsiębiorczej oraz racjonalnego decydowania w ramach edukacji informatycznej - Monika Spławska-Murmyło; Anna Wawryszuk10.3 Rozwijanie postawy przedsiębiorczej oraz racjonalnego decydowania w ramach edukacji informatycznej - Monika Spławska-Murmyło; Anna Wawryszuk

10.4 Jak rozwijać efektywność osobistą za pomocą edukacji matematycznej? - Marek Pisarski10.4 Jak rozwijać efektywność osobistą za pomocą edukacji matematycznej? - Marek Pisarski

10.4 Kształcenie ponadpodstawowe a jednostki naukowe, instytucje popularyzujące naukę oraz metrologiczne - Zyta Sendecka10.4 Kształcenie ponadpodstawowe a jednostki naukowe, instytucje popularyzujące naukę oraz metrologiczne - Zyta Sendecka

10.4 Rozwijanie podejścia kreatywnego oraz efektywności osobistej w ramach edukacj informatycznej; Szkoła ćwiczeń - Informatyka - Monika Spławska-Murmyło; Anna Wawryszuk10.4 Rozwijanie podejścia kreatywnego oraz efektywności osobistej w ramach edukacj informatycznej; Szkoła ćwiczeń - Informatyka - Monika Spławska-Murmyło; Anna Wawryszuk

10 kroków do powaołania rady rodziców - Wojciech Starzyński10 kroków do powaołania rady rodziców - Wojciech Starzyński

10 lat doświadczeń programu „Dziecko w sieci” Fundacji Dzieci Niczyje - Szymon Wójcik10 lat doświadczeń programu „Dziecko w sieci” Fundacji Dzieci Niczyje - Szymon Wójcik

10 lat realizacji projektu Zachować pamięć. Historia i kultura dwóch narodów - Agnieszka Brodowska10 lat realizacji projektu Zachować pamięć. Historia i kultura dwóch narodów - Agnieszka Brodowska

2.1 Kompetencje kluczowe - Teoria w pigułce - Marcin Stanowski2.1 Kompetencje kluczowe - Teoria w pigułce - Marcin Stanowski

2.1 Kształtowanie odpowiedzialności za środowisko naturalne w przedszkolnej edukacji przyrodniczej - Kinga Pietrasik-Kulińska; Dorota Szuba2.1 Kształtowanie odpowiedzialności za środowisko naturalne w przedszkolnej edukacji przyrodniczej - Kinga Pietrasik-Kulińska; Dorota Szuba

2.1 Organizacja przestrzeni sprzyjającej edukacji informatycznej – wyzwania - Jacek Stańdo2.1 Organizacja przestrzeni sprzyjającej edukacji informatycznej – wyzwania - Jacek Stańdo

2.1 Samodzielne wykonywanie pomocy dydaktycznych jako element nauki myślenia matematycznego - Marek Pisarski2.1 Samodzielne wykonywanie pomocy dydaktycznych jako element nauki myślenia matematycznego - Marek Pisarski

2.2 Jak wykorzystać gry dydaktyczne w edukacji matematycznej dzieci? - Marek Pisarski2.2 Jak wykorzystać gry dydaktyczne w edukacji matematycznej dzieci? - Marek Pisarski

2.2 Kompetencje kluczowe - Poradnik Mentora - Marcin Stanowski2.2 Kompetencje kluczowe - Poradnik Mentora - Marcin Stanowski

2.2 Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo i zdrowie swoje oraz innych osób w przedszkolnej edukacji przyrodniczej - Kinga Pietrasik-Kulińska; Dorota Szuba2.2 Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo i zdrowie swoje oraz innych osób w przedszkolnej edukacji przyrodniczej - Kinga Pietrasik-Kulińska; Dorota Szuba

2.2 Organizacja przestrzeni sprzyjającej edukacji informatycznej w przedszkolu i klasach I–III szkoły podstawowej - Jacek Stańdo2.2 Organizacja przestrzeni sprzyjającej edukacji informatycznej w przedszkolu i klasach I–III szkoły podstawowej - Jacek Stańdo

2.3 Jak wykorzystać technologię w edukacji matematycznej? - Marek Pisarski2.3 Jak wykorzystać technologię w edukacji matematycznej? - Marek Pisarski

2.3 Kompetencje kluczowe - Zeszyt ćwiczeń - Marcin Stanowski2.3 Kompetencje kluczowe - Zeszyt ćwiczeń - Marcin Stanowski

2.3 Organizacja przestrzeni sprzyjającej edukacji informatycznej w klasach IV–VIII szkoły podstawowej - Jacek Stańdo2.3 Organizacja przestrzeni sprzyjającej edukacji informatycznej w klasach IV–VIII szkoły podstawowej - Jacek Stańdo

2.3 Prowadzenie pomiarów w rozwoju psychofizycznym uczniów we wczesnoszkolnej edukacji przyrodniczej - Kinga Pietrasik-Kulińska; Dorota Szuba2.3 Prowadzenie pomiarów w rozwoju psychofizycznym uczniów we wczesnoszkolnej edukacji przyrodniczej - Kinga Pietrasik-Kulińska; Dorota Szuba